RESUMEN DE CLASE

22-11-2013 en la clase anterior le preguntemos al tutor que hibamos hacer por que ya teniamos todas ls preguntas hecha y nos diho que empezemos con las preguntas del noble Issac yDavid estaban al principio jugando a un juego deapues se pusieron ha buscar desde la pregunta 6-10 y Nerea desde 1-5 despues toco recogimos y nos fuimos

RESUMEN DE CLADE

14-11-2013 En la clase anterior realizemos en primer lugar las seis primeras pregumtas con la bateria que les quedaba anlos ordenadores y fuando se apagaron lo busqurmos en rl movil de Nerea . por ultimo hicimos el resumen y trrminaremos lad preguntad en csa

RESUME DE CLASE

11-11-2013 en la clase anterior,cada uno realizamos las.siguientes actividades :hemos entrado en grupo l os tres ,hemos.debatido donde compraba Nerea los ordenadores ,hemos llegado a la conclusion que lo vompra en el Leroy Merlin. A continuacion jemos buscado las preguntas ,pero como el ordenador ibanun poco parado asi que Isaac copio las preguntas en una hoja.Para terminal hicimos el resumen y al tocar nos levantemos recogimos todo material y salimos de clase.

La revolucion americana

A)¿que entendemos por revolucion? Cambio rapido,profundo ocasionalmente violenyo que qfectq a las instituciomes politicas,ecomomivas. o socialesen varios estados. B)¿en qur lugar se situan las 13colonias? En el lugar en el que siyuan las 13colonias son Gran Britaña. C)¿cual era.la cronolofia de este proceso. La cromologia era la segunda.mitad del siglo18 D)¿cual era la situacion de las 13colonias desde el punto de viatq economico antes de.que comenzase el conflizto? Politico:gozaban de escasa autonomia y tenian la maxima autoridad y la ausencia de.participacion poliicq Social: basaban su pujanza en la induatria y el comercio E)¿quienes intervenieron en la guerra de la independencia? intervenieron el ejercito regular colonial britanico y lq fuerza.armada de los colonos F)¿con que hecho concluyo la gerra . que se reconocio? Concluyo con la firma.de.pas de Versalles y Gran Bretaña reconocio la independencia G)¿que derechos reconocio el nuevo estado? Reconocio la constitucion de 1787

TRABAJO EN GRUPO

NOMBRE DEL GRUPO:Los variados QUE SABEMOS HACER BIEN:David(aportar ideas),Isaac(creayividad) y Nerea(organizar la informacion) COMPONENTES DEL GRUPO:David Alonso,Isaac Mira y Nerea Garrido OBJETIVOS DEL EQUIPO NEREA: aprender a utilizar power poin DAVID: aprender a trabajar en equipo ISAAC: prestar mas ayuda y atencion NEREA: aprender a organizarme DAVID: ser mas compatriota ISAAC: aprender a. escuchar ENCARGOS SECRETARIA: Nerea Garrido PORTAVOZ: Isaac Mira MATERIAL:David Alonso

glogster

¿quien hemos formado el grupo? Fernando Perez,Holger Mera y Nerea Garrido ¿como nos hemos llamado? carta blanca ¿qur cargos ha tenido cada uno?¿como hemos cumplido (o no) nuestros cargos? Fernando-el turno y palabra de voz (nos decia sus idras y las ponia en practica) Holger-secretario(se encargaba de buscar informacion yq qdecirnos lo que hibamos a hacer) Nerea-material y portavoz ( buscaba imagenes y esuqemas) ¿como y cuamdo hemos trabajado fuera del aula? quedwmos el sabado 21 a las 17:00 en casa de Holger como Fernando estaba malo y no pudo nos ayudo por wasap ¿que problemas hemos tenido?¿lo hemos solucionado?¿como habeis encomyrado uma solucion? el problema es que Fernando estaba malo u no mos pudo ayudar y nuestra solucion fue que mo ayuara por wasap ¿elaborar el producto final a ayudado a tus comprenaiones del tema¿como ai en que si ?¿y por que si es que no ? si me ha ayudado a aclarar dudas y cosas que no terminaba de emtender ¿que es lo positivo de este trabajo ?que he aprendido a manegar un glogster y a mejorar el trabajo en grupo ahradeximiento a quien nos ha ayudado a la madre de Holger por dejarmos usar internet y por dejqrnos estar en su casa y porque mo s brindo la merienda

glogstet

miembros del grupo- Holger Mera,Fernando Pérez y Nerea Garrido nombre del grupo- Carta Blanca que sabemos hacer bien- Nerea dibujar, Holger cocinar Fernando jugar al futbol encarfado de voz- FERNANDO secretario- HOLGER encargado des material- NEREAr

¿que es la ilustracion? movimiento fisolofico y literareo que se desarolla en europa a lo largo del siglo 21 ¿en que epoca historica se produce? en el siglo 18 ¿cuales son las ideas fundamentales que defune?

POLITICA ¿cuales son las caracteriaticas de la monarquia del absolutismo? los ordenadios solo pertenecen al rey,todo el poder se lo concede dios,el rey no tiene responsanilidad y el monarca era la dueña adsoluta de las tierras ¿en que epoca tuvo su su maximo explendor? en la segunda mitad del siglo ¿quien le concede el poder al monarca segun esta idea de la monarca? al dios absoluto ¿que instrumentos utilizaban los reyes para llevar a cabo su poder? comsejos de ministro, el ejercito y el borracracia y diplomacia ¿explica en que consiste el depotismo ilustrado? forma de gobierno que trata de coincidir el absolitismo con las nuevas ideas ilustradas ¿que objetivos se pretendia con esta politica? para incentivar la cultura y la mejor de las condicciones de vida y de sus aibdicos ¿crees que se cambio la forma de gobernar? si por que se llevan a cabo reforma judiciales ¿en que lugares se llevo a cabo la politica del depotismo ilustrado? rusia,austria y españa ¿cuales fueron sus limitaciones? campos administrativos,educativo y economico

el siglo 18

INTRODUCCION ¿Que significa antiduo regimen? es el conjunto de rasgos politicos,juridicos,sociales y economicos que caracterizaron a Europa y sus colonias ¿durante que siglos estuvo vigentes? estuvo vigente en Europa hasta finales del siglo 18 u principio del 19 ¿cuales son sus caracteristicas principales? una economia agraria,una demografia antigua,una estructura social,uma forma de gobierno absolutista POBLACION ¿como era el crecimiento de la poblacion?¿a que se debia? el crecimiento era escaso y habian epidemias falta de higiene.... y la mortalidad era elevada ¿como afectaba a la poblacion el hecho de que la economia fuera basicamente agraria? que en epocas de malas cosechaz descencian la peoduccion de alimentos ¿que factores contribuyeron al descenso de la mortalidad? por que empiezan a desarrollarse medicamentos y aumentan las producciones de alimentacion aumenta la natalidad y disminuye la mortalidad ¿a lo largo del siglo18 que cambios se produjeron en la poblacion? que la poblacion empieza aumentar ECONOMIA ¿en que sector de la economia trabajaba en mayor medida la poblacion? la poblacion trabajaba en el sector primario la agricultura y la ganaderia ¿como se trabajaba en la industria? se trabajaban en talleres artesanos empleaban un reducido numero de trabajadores siendo las maquinas escasas y la fuente de energia umana animal y lad provenientes del agua y el viemto ¿que tipo de comercio era el denominante? el comercio que denominaba era el comercio triangular ¿explica en que consiste el comercio triangular? consiste en la exportacion e importacion de articulos y que generalmente tiene lugar entre tres puertos y regiones ¿que grupos sociales poseian la propiedad de la tierra? los grupos sociales de clase alta y clase media ¿que tipo de habitat era el que predominaba? la sabana SOCIEDAD explica en que consiste la sociedad estamemtal la sociedad estamental es aquella que se encuentra orgamizada en estamentos un estamento es el estrayo de una sociedad que se define a partir de un estilo de vida ¿cuales eran los principales privilegios?¿que estamentos se obtenian? vivian en ciudades controladas al poder economoco no poseian privilegios y los estamentos no poseian privilegios ¿como se pertenecia a un estamento? los estamentos tienden a ser agrupaciones cerradad pues se enttan en ellos normalmente por las circusyancias de nacimiemto a diferencia de la clase social ¿tenia la posicion de riqueza equivalencia con la posicion social? no por que la posicion social se refiere a la forma que adopta el sistema de relaciomes entre individuos ¿como evoluciono la burgesia a partir del siglo 18? protagonizo una serie de revolucciones que liquidaron el sistema feudal del antiguo regimen y provocaron el poder politico a demas del economico explica cada uno de los diferenyes grupos sociales clase alta:es el segmento con e mas alto nivel de via vivian en casas o apartamentos de lujo con todas las comodidades clase media:los hogares pertenecian a este segmento son casas o departamenyos

como rra el mundo del siglo 18

PRIMER PARRAFO:Idea principal:-el mundo era esencialmente rural Idea secundatia:-la tierra era el medio de produccion fundamental SECUNDO PARRAFO:Idea principal:-habrian campesinos libres y siervos TERCER PARRAFO:Idea principal:-la agricultura y ganaderia eran las actividadea economica fumdamental Idea secundaria:-la vida de los campesinos eran precarrias CUARTO PARRAFO:Idea principal:-habian pocas ciudades Idea secundaria:-empezo a desarollarse la burgesia QUINTO PARRAFO:Idea principal:-la esperanza de vida era baja Idea secundaria:-la mortalidad y natalidad eran igualadas SEXTO PARRAFO:Idea principal:-los tramsportes eran lentos caros y escasos Idea secundaria:-el transporte acuatico era el mas facil rapido y barato SEPTIMO PARRAFO:Idea principal:-domimaban gran bretaña y horlanda Idea secundaria:-la monarquia eataba sometida a parlamentos OCTAVO PARRAFO:Idea principal:-se inician un proceso de modernizacion

unidad 1

POLITICA:-en la monarquia eataba sometida a parlamentos. -se inicia un proceso de modernizacion. ECONOMIA:-el mundo era esencialmente rural y el medio de producion fundamental era la tierra -habian campesinos siervos y libre que tenian hectqreas. -los sectores primarios eran el principal medio de produccion. -habian pocas ciudades y se desarrolla la burguesia. -la esperanza de vida era baja y la natalida y mortalidaf eran iguales. -los transportes eran escasos lentos y caros el mas utilizado era el acuatico. SOCIEDAD:-el mundo era esencialmente rural -los campesimos eran libres y esvlavos. -el sector primario era el producto fundamental de produccion. -las ciudadea eran escasas -la esperanza de vida es baja. CULTURA: no hay

Las etapas de la historia a traves de Nach

PREHISTORIA:Homo Sapiens EDAD ANTIGUA:Escriba,keops,egipto,grecia,planton,nilo y rosa patks EDAD MEDIA:Jesucristo,samuray,renacimiento,leonardo da vinci,nicola copernico,inquisicion,barroco,imperio momgol y newton EDAD MODERNA:mozar,zar,revolucion,toro sentado,woodstock,chicago,ley seca,heil amstrons,panteras negras,movida madrileña y darwin EDAD CONTEMPORANEA:al capone